Este mes que viene promete!
Desarrollaremos actividades relacionadas con la feria del libro, motivando a niños y mayores hacia el placer de la lectura, adentrándoles en el mágico mundo de la fantasía que nos puede ofrecer un buen libro, y el placer de dar rienda suelta a nuestra imaginación demostrando que también son capaces de crear un mundo mágico.
También desarrollaremos actividades relacionadas con el día internacional del Parkinson, ayudando a aquellos que lo padezcan y empatizando y explicando a aquellos que no saben lo que es.
Os esperamos!
lunes, 26 de marzo de 2012
miércoles, 21 de marzo de 2012
ACTIVIDAD SONRISANIMAL (UNIDÍA) EN AMMA USERA 21-03-2012
Hoy hemos estado en el centro de día Amma de Usera, realizando una Actividad SonrisAnimal dando la bienvenida a la primavera.
En la actividad de hoy nos han acompañado Sara y Hommer, Noelia y Keka, Inma y Junior, y Ana y Sasha.
La actividad ha sido desarrollada en un aula super grande, aunque en un principio iba a ser en el patio, el tiempo no nos ha ayudado.
Como siempre, nos hemos presentado a todos los usuarios, que eran alrededor de 20 y un gran grupo de observadores que nos han querido acompañar.
-El primer ejercicio lo han realizado Noelia y Keka, un grupo de 5 usuarios han escogido diferentes "abalorios" para poner guapa a Keka, le han puesto dos coletas, dos pulseras, su nombre en un peto, un pañuelo y un collar con cascabeles. ¡Ha quedado realmente guapa!
-En el segundo ejercicio Inma y Junior han preparado un circuito de Agility, con picas para saltar, conos en los que meter aros, y como no podía faltar... ¡El fabuloso juego del dado! En este ejercicio los usuarios iban completando el circuito de uno en uno con ayuda de Junior, mientras que los compañeros montaban un aro más grande por el que después saltó Sasha, nos lo pasamos todos estupendamente, porque Sasha intentaba hacer trampa pasando por debajo del aro.
-El tercer ejercicio ha sido mucho más relajado, un grupo de cinco usuarios han hecho un collar de flores a Sasha anudando las flores a un bonito cordel rosa. Cuando han terminado Sasha estaba MUY emocionada con el nuevo collar que le han hecho sus nuevos amigos y no ha podido hacer otra cosa que... ¡dar saltos de alegría!
-El cuarto y último ejercicio lo han realizado Sara y Hommer, y ha sido todo un éxito, han estado jugando al juego de la silla con las reglas cambiadas, hemos cambiado la música por ejercicios que hacía Hommer, es decir, cuando Hommer se sentaba o se tumbaba todos debían encontrar una silla. La ganadora de juego se ha hecho una foto con todo nuestro equipo perruno.
Aquí están nuestros nuevos compis Sara y Hommer, como podéis observar, es todo un caballero:
Para los que no la conozcáis aún, os presentamos a Keka:
En la actividad de hoy nos han acompañado Sara y Hommer, Noelia y Keka, Inma y Junior, y Ana y Sasha.
La actividad ha sido desarrollada en un aula super grande, aunque en un principio iba a ser en el patio, el tiempo no nos ha ayudado.
Como siempre, nos hemos presentado a todos los usuarios, que eran alrededor de 20 y un gran grupo de observadores que nos han querido acompañar.
-El primer ejercicio lo han realizado Noelia y Keka, un grupo de 5 usuarios han escogido diferentes "abalorios" para poner guapa a Keka, le han puesto dos coletas, dos pulseras, su nombre en un peto, un pañuelo y un collar con cascabeles. ¡Ha quedado realmente guapa!
-En el segundo ejercicio Inma y Junior han preparado un circuito de Agility, con picas para saltar, conos en los que meter aros, y como no podía faltar... ¡El fabuloso juego del dado! En este ejercicio los usuarios iban completando el circuito de uno en uno con ayuda de Junior, mientras que los compañeros montaban un aro más grande por el que después saltó Sasha, nos lo pasamos todos estupendamente, porque Sasha intentaba hacer trampa pasando por debajo del aro.
-El tercer ejercicio ha sido mucho más relajado, un grupo de cinco usuarios han hecho un collar de flores a Sasha anudando las flores a un bonito cordel rosa. Cuando han terminado Sasha estaba MUY emocionada con el nuevo collar que le han hecho sus nuevos amigos y no ha podido hacer otra cosa que... ¡dar saltos de alegría!
-El cuarto y último ejercicio lo han realizado Sara y Hommer, y ha sido todo un éxito, han estado jugando al juego de la silla con las reglas cambiadas, hemos cambiado la música por ejercicios que hacía Hommer, es decir, cuando Hommer se sentaba o se tumbaba todos debían encontrar una silla. La ganadora de juego se ha hecho una foto con todo nuestro equipo perruno.
Aquí están nuestros nuevos compis Sara y Hommer, como podéis observar, es todo un caballero:
Para los que no la conozcáis aún, os presentamos a Keka:
martes, 6 de marzo de 2012
CENTRO VITALIA COLMENAR VIEJO 5-03-2012
Hoy empezamos como siempre con el cepillado en grupo de Sasha, Junior y Keka. También jugamos con el dado.
-Ejercicio grupal: Dos de los usuarios nos ayudaron a preparar un circuito que realizaron por parejas y que constaba de:
-Ejercicio grupal: Dos de los usuarios nos ayudaron a preparar un circuito que realizaron por parejas y que constaba de:
- Meter piezas en una caja, encontrando el hueco que encajara con cada pieza.
- Sacar un aro de cuello de Sasha, decir el color y meterlo en un cono.
- Ir a una mesa cercana y ponerse de acuerdo en coger una tarjeta de un animal que tendrían que recordar y guardar en el peto de Keka.
- Dependiendo de la movilidad de cada usuario, pusimos cuatro cuerdas en el suelo, que algunos debían saltar levantando las rodillas o sortear haciendo zig-zag.
- Finalmente había un aro en el suelo dónde tenían que meterse los dos usuarios y tirar el dado una vez cada uno y sumar los resultados, dependiendo de éste dar premios al perro.
viernes, 2 de marzo de 2012
CENTRO DON RAMÓN DE LA CRUZ 28-02-2012
La protagonista de hoy fue Keka y nos centramos en trabajar la motricidad fina, para ello hicimos dos grupos, Keka se puso encima de una mesa y todos los usuarios alrededor.
-Primer grupo: empezamos con el cepillado, explicándoles que como Keka tiene el pelo lago, debe ser uno diferente hasta los utilizados hasta ahora. Les entregamos a cada uno unas pegatinas pequeñas de madera de frutas y animales, ellos debían quitar el plástico protector y pegarlo en un palo de helado pintado de un color similar al de la pieza que les tocó. Cuándo ya hubieron pegado todas las pegatinas, fueron metiendo los palos que les decía la terapeuta en unos bolsillos de un peto que levaba Keka. Finalmente cada usuario le dió un premio a Keka como despedida.
-Segundo grupo: empezamos con el cepillado, la mitad de lo usuarios cepillan a Keka y la otra mitad a Sasha. Les damos dos cromos de animales a cada uno y su turno llega cuando Keka ladra, contando el número de ladridos y contando a los usuarios, cuando llega su turno, deben indicar el número del cromo, buscarlo en el cuaderno y decirnos que animal es, cuándo han respondido a éstas tres preguntas, pueden quitarle el plástico al cromo y pegarlo en el cuaderno. Para finalizar la sesión cada usuario entrega un premio a Keka por el esfuerzo vocal reaizado.
-Primer grupo: empezamos con el cepillado, explicándoles que como Keka tiene el pelo lago, debe ser uno diferente hasta los utilizados hasta ahora. Les entregamos a cada uno unas pegatinas pequeñas de madera de frutas y animales, ellos debían quitar el plástico protector y pegarlo en un palo de helado pintado de un color similar al de la pieza que les tocó. Cuándo ya hubieron pegado todas las pegatinas, fueron metiendo los palos que les decía la terapeuta en unos bolsillos de un peto que levaba Keka. Finalmente cada usuario le dió un premio a Keka como despedida.
-Segundo grupo: empezamos con el cepillado, la mitad de lo usuarios cepillan a Keka y la otra mitad a Sasha. Les damos dos cromos de animales a cada uno y su turno llega cuando Keka ladra, contando el número de ladridos y contando a los usuarios, cuando llega su turno, deben indicar el número del cromo, buscarlo en el cuaderno y decirnos que animal es, cuándo han respondido a éstas tres preguntas, pueden quitarle el plástico al cromo y pegarlo en el cuaderno. Para finalizar la sesión cada usuario entrega un premio a Keka por el esfuerzo vocal reaizado.
jueves, 1 de marzo de 2012
ENTREVISTA PARA GRANDES & PEQUES
El pasado mes de Febrero nos entrevistaron para la revista Grandes & Peques sobre nuestro nuevo proyecto 'Educandog'. A continuación os proporcionamos el enlace dónde podéis vernos en la página 5!
Muchas gracias a todos.
http://grandesypeques.com/index.php/revista/138-revista-marzo-2012
Muchas gracias a todos.
http://grandesypeques.com/index.php/revista/138-revista-marzo-2012
domingo, 26 de febrero de 2012
FIESTA DE LA PRIMAVERA
Ya tenemos preparadas las actividades de la "Fiesta de la Primavera" que desarrollaremos durante el mes de Marzo. Iremos acompañados de muchos perros para que todos puedan disfrutar de su compañía y hacer juegos divertidos en función del colectivo y edad de los participantes.
Si queréis disfrutar de nuestra actividad y pasar una mañana divertida e inolvidable, no dudéis en poneros en contacto con nosotros en: sonrisanimal@gmail.com
Si queréis disfrutar de nuestra actividad y pasar una mañana divertida e inolvidable, no dudéis en poneros en contacto con nosotros en: sonrisanimal@gmail.com
CORTE DE PELO A PITU!
La pasada semana, nos llamaron para cortar el pelo a ¡Pitu! Una perrita mestiza que vive en el campo ¡con nada menos que con 4 hermanos! Y necesitaba un arreglito para evitar que se le enreden las pajitas del campo y que no se ensuciara demasiado con los charcos.
El antes
El antes
Y el después
Parece que quedó contenta ¿o no?
jueves, 16 de febrero de 2012
13-02-2012 CENTRO VITALIA COLMENAR VIEJO
Hoy no nos ha podido acompañar Inma, de modo que ha venido Noelia, nuestra veterinaria a realizar la terapia junto a Ana, Sasha y Keka. Los ejercicios que realizamos fueron los siguientes:
-Presentación: Presentamos a Noelia, cepillamos y jugamos con el dado.
-El más importante fue un juego que realizaron entre todos los usuarios: Preparamos cartulinas con el día dividido en MAÑANA – MEDIODÍA - TARDE – NOCHE.
En una bolsa metimos tarjetas con distintas acciones del día y utensilios a utilizar durante el
día, los clasificaron en el momento en que se realizan. Y nos explicaron qué actividades
son las que más le gusta, que otras actividades les gustaría hacer, con que compañero les
gustaría hacerlo. Utilizamos el dado de números, que un usuario en particular tiraba, en función del número que salga, le ayudaba uno de sus compañeros. Según el número, contábamos entre sus compañeros y el que toque con el dado, al que le toque cogía una ficha y tenía que colocarla en el momento en que lo realizaba. Sasha les daba el dado para que tirasen.
-Grupo de 3 usuarios: Realizaron un puzzle con cubos de adera, en cada cara había un dibujo, y tenían que encontrar el que más se pareciera a Sasha, uno de los usuarios dijo que se parecía a un ratoncito, de modo que hicieron un ratoncito entre los tres.
-Usuario con hempiplejia en lado derecho: Le damos 1ª pista en la mano: “si quieres empezar a jugar, nuestro amigo peludo te va a ayudar”
Keka llevaba una pista enrollada en el cuello con un lazo. 2ª pista: “¡Menuda ola de frio
siberiano hace! Para que la perra un resfriado no coja, hay que ponerle una bufanda roja.
Como Noelia es un poco celosilla a ella le tendrás que poner una bufanda amarilla. Pero Keka
quiere que (nombre de usuario) se alegre y decide ponerle una bufanda verde”. En el perchero tenía
unos pañuelos de distintos colores anudados entre sí y los desató para coger el
rojo y ponérselo en la parte del cuerpo a la perra que el técnico le dijo, después hizo lo mismo
con el amarillo y el verde se lo llevó keka y eligió donde ponérselo. Entonces le damos la 3ª pista: “en el peto su nombre debes poner para que todo el mundo la pueda reconocer”. Fue a
una caja donde había pinzas con letras, y cogió las letras del nombre de Keka para engancharlas a su peto. Le damos la 4ª pista:“si a keka quieres pasear, su correa deberás encontrar. Pero para eso tendrás que averiguar qué color le gusta más”. Cogió una ficha que tenía Keka en el con un color. Metió la mano en una bolsa con muchos objetos y por tacto encontró la correa del color de la
tarjeta, cuando la encontró, le damos la 5ª pista: “Ahora estás preparado, Keka y tu un paseo divertido os habéis ganado” hizo un slalom de conos de distintos colores al final le dimos la 6ª pista: “cuando de andar hemos terminado, con un objeto de púas a keka le haremos un bonito peinado”: tiró el dado, según el número que salió en el dado, dió ese número de pasadas con el cepillo con la mano derecha. 7ª (última) pista: “De verde voy vestido y en tierra estoy metido. Con raíces me sustento, dale a Keka su
alimento”. Al lado de la planta estaban los premios de Keka, los pasó de un taper a un bol.
-Usuario con sordera parcial y que necesita interacción con compañeros: Es la encargada de entregar los premios a los compañeros dependiendo del número que sacaran con el dado.
-Usuaria en silla de ruedas, usuaria que necesita controlar impulsos y usuari que necesita interacción con el centro: Dimos un paseo por el centro con Keka en el regazo de la usuaria en silla de ruedas (también para mantener los niveles de estados de ánimo) y me enseñaron todas las habitaciones, explicándome en cuales se encontraban más a gusto.
-Despedida: como despedida montaron un aro por piezas entre todos, Sasha saltó de un lado para otro y Keka lo intentó (no con muy buenos resultados, es un poco baga), entre todos también desmontaron el aro, cambiando cada pieza por un puñadito de remios que daban a quién ellos preferían.
GRACIAS NOE!!
(Nos has ayudado muchísimo con las actividades)
-Presentación: Presentamos a Noelia, cepillamos y jugamos con el dado.
-El más importante fue un juego que realizaron entre todos los usuarios: Preparamos cartulinas con el día dividido en MAÑANA – MEDIODÍA - TARDE – NOCHE.
En una bolsa metimos tarjetas con distintas acciones del día y utensilios a utilizar durante el
día, los clasificaron en el momento en que se realizan. Y nos explicaron qué actividades
son las que más le gusta, que otras actividades les gustaría hacer, con que compañero les
gustaría hacerlo. Utilizamos el dado de números, que un usuario en particular tiraba, en función del número que salga, le ayudaba uno de sus compañeros. Según el número, contábamos entre sus compañeros y el que toque con el dado, al que le toque cogía una ficha y tenía que colocarla en el momento en que lo realizaba. Sasha les daba el dado para que tirasen.
-Grupo de 3 usuarios: Realizaron un puzzle con cubos de adera, en cada cara había un dibujo, y tenían que encontrar el que más se pareciera a Sasha, uno de los usuarios dijo que se parecía a un ratoncito, de modo que hicieron un ratoncito entre los tres.
-Usuario con hempiplejia en lado derecho: Le damos 1ª pista en la mano: “si quieres empezar a jugar, nuestro amigo peludo te va a ayudar”
Keka llevaba una pista enrollada en el cuello con un lazo. 2ª pista: “¡Menuda ola de frio
siberiano hace! Para que la perra un resfriado no coja, hay que ponerle una bufanda roja.
Como Noelia es un poco celosilla a ella le tendrás que poner una bufanda amarilla. Pero Keka
quiere que (nombre de usuario) se alegre y decide ponerle una bufanda verde”. En el perchero tenía
unos pañuelos de distintos colores anudados entre sí y los desató para coger el
rojo y ponérselo en la parte del cuerpo a la perra que el técnico le dijo, después hizo lo mismo
con el amarillo y el verde se lo llevó keka y eligió donde ponérselo. Entonces le damos la 3ª pista: “en el peto su nombre debes poner para que todo el mundo la pueda reconocer”. Fue a
una caja donde había pinzas con letras, y cogió las letras del nombre de Keka para engancharlas a su peto. Le damos la 4ª pista:“si a keka quieres pasear, su correa deberás encontrar. Pero para eso tendrás que averiguar qué color le gusta más”. Cogió una ficha que tenía Keka en el con un color. Metió la mano en una bolsa con muchos objetos y por tacto encontró la correa del color de la
tarjeta, cuando la encontró, le damos la 5ª pista: “Ahora estás preparado, Keka y tu un paseo divertido os habéis ganado” hizo un slalom de conos de distintos colores al final le dimos la 6ª pista: “cuando de andar hemos terminado, con un objeto de púas a keka le haremos un bonito peinado”: tiró el dado, según el número que salió en el dado, dió ese número de pasadas con el cepillo con la mano derecha. 7ª (última) pista: “De verde voy vestido y en tierra estoy metido. Con raíces me sustento, dale a Keka su
alimento”. Al lado de la planta estaban los premios de Keka, los pasó de un taper a un bol.
-Usuario con sordera parcial y que necesita interacción con compañeros: Es la encargada de entregar los premios a los compañeros dependiendo del número que sacaran con el dado.
-Usuaria en silla de ruedas, usuaria que necesita controlar impulsos y usuari que necesita interacción con el centro: Dimos un paseo por el centro con Keka en el regazo de la usuaria en silla de ruedas (también para mantener los niveles de estados de ánimo) y me enseñaron todas las habitaciones, explicándome en cuales se encontraban más a gusto.
-Despedida: como despedida montaron un aro por piezas entre todos, Sasha saltó de un lado para otro y Keka lo intentó (no con muy buenos resultados, es un poco baga), entre todos también desmontaron el aro, cambiando cada pieza por un puñadito de remios que daban a quién ellos preferían.
GRACIAS NOE!!
(Nos has ayudado muchísimo con las actividades)
viernes, 10 de febrero de 2012
PROYECTO 'EDUCANDOG'
Últimamente nos hemos estado esforzando en ampliar nuestro servicios y una vez más, lo hemos conseguido!!
Os presentamos el proyecto 'Educandog', con este proyecto queremos concienciar a las personas desde niños sobre la responsabilidad que conlleva tener una mascota. Explicamos detalladamente la morfología, comportamiento, cuidados básicos y alimentación que necesita cada especie animal. Todo ello adaptado a la edad de los estudiantes. Explicamos la interacción que podemos tener con nuestra mascota en aspectos como el intercambio de sentimientos, el juego, la educación y la comunicación.
Dentro de este proyecto podéis encontrar las Actividades Sonrisanimal, están formadas por pequeños talleres, en los cuales realizaremos varios tipos de ejercicios que fomenten el buen trato hacia los animales y el prójimo, la responsabilidad que conlleva tener una mascota. Explicamos los cuidados básicos que necesita nuestra mascota. Los talleres están relacionados con días internacionales, en los que se realizan ejercicios adaptados a diferentes edades en la que interactúan los alumnos con nuestro equipo humano y animal.
Os presentamos el proyecto 'Educandog', con este proyecto queremos concienciar a las personas desde niños sobre la responsabilidad que conlleva tener una mascota. Explicamos detalladamente la morfología, comportamiento, cuidados básicos y alimentación que necesita cada especie animal. Todo ello adaptado a la edad de los estudiantes. Explicamos la interacción que podemos tener con nuestra mascota en aspectos como el intercambio de sentimientos, el juego, la educación y la comunicación.
Dentro de este proyecto podéis encontrar las Actividades Sonrisanimal, están formadas por pequeños talleres, en los cuales realizaremos varios tipos de ejercicios que fomenten el buen trato hacia los animales y el prójimo, la responsabilidad que conlleva tener una mascota. Explicamos los cuidados básicos que necesita nuestra mascota. Los talleres están relacionados con días internacionales, en los que se realizan ejercicios adaptados a diferentes edades en la que interactúan los alumnos con nuestro equipo humano y animal.
YA ESTAMOS EN TWITTER!
Sí, sí, sí!! Ya tenemos twitter, podéis seguirnos en @sonrisanimal, esperamos vuestras opiniones!
viernes, 3 de febrero de 2012
SESIÓN PELUQUERÍA CANINA
La semana pasada nos llamó la dueña de Bola, una perrita mestiza de caniche y perro de aguas, quería que su perrita fuera la más guapa del barrio y creo que lo conseguimos ¿no?
Así era antes:
Así era antes:
Y así es como quedó:
30-01-2012 CENTRO VITALIA COLMENAR VIEJO
En el día de hoy, hemos realizado unas sesiones más individualizadas.
Empezamos con un cepillado en grupo. Después jugamos con los dados, con doble tirada, esto es que cada usuario tiraba dos veces el dado y tenía que sumar el resultado, una usuaria que necesita integración en grupo, se encargaba de administrar los premios y repartirlos entre los compañeros.
-Usuaria con necesidad de integración y mantener estado de ánimo(silla de ruedas) y usuaria que necesita trabajar su aceptación hacia el centro: pusimos a Keka en el regazo de la usuaria en silla de ruedas, su compañera la llevaba, nos enseñaron el centro y sus zonas favoritas, explicando el por qué. Al finalizar su sesión disfrazaron a Keka de boxeadora con un traje rojo y una pajarita y a Sasha con un traje de abeja y orejas de conejo, una de las usuarias quedó encantada con lo guapa que dejó a Sasha y se hizo fotos con ella.
-Usuario que necesita trabajar expresión verbal y no verbal: nos explicó las diferencias entre los tres perros con palabras a nosotras y por mímica a sus compañeros.
-Usuaria que necesita trabajar la impulsividad, control de autonomía y su interacción con los compañeros: Junto con otro grupo de usuarios que también necesitaban trabajar la interacción entre ellos (ella tenía el cuaderno), jugaron al bingo con cromos de animales. Junior llevaba un peto con cromos y cada uno cogía 5, se decían números al azar, y quién lo tuviera tenía que identificar el animal y pasar el cromo a su compañera para que lo pegara en el cuaderno (ayudando así también a trabajar la motricidad fina).
-Usuario con hemiplejia en lado derecho: jugamos a "Sherlock Holmes", dándole pistas, de forma que tenía que moverse por todo el centro trabajando motricidad gruesa paseando con Keka, realizar pruebas para obtener la siguiente pista trabajando la motricidad fina y leer las pistas trabajando la atención en el lado afectado por la hemiplejia. El juego se realizó de la siguiente manera:
1. Le entregamos la pista: "Donde nosotras hemos colgado los abrigos al entrar, la primera pista podrás encontrar". Nos dirigimos al perchero, dónde había un peto con cremalleras y cordones, deslizó dos cremayeras y le enregamos la siguiente pista.
2. 2ª pista: "Con el objeto con el que a los perros pasearás, la siguiente pista hallarás". En una mesa disponíamos de varias correas, tenía que cambiársela a Keka para obtener otra pista más.
3. 3ª pista: "Cuatro veces pásalo y en el sofá encuéntralo. Poco queda por decir, más que el pelo hacer lucir". Colocamos en un sillón un cepillo el cual tenía que pasárselo cuatro veces a Keka para otra pista.
4. 4ª pista: "Este perro tiene mucha sed ¿podría servirle usted?". Colocamos un cuenquito y una botella en una mesa, el usuario desenroscó la botella y sirvió agua a Keka, que bebió gustosamente. Le entregamos la siguiente pista.
5 5ª pista: "Ha resuelto todo con gran talento, por favor, dele a éste perrito su alimento". En una mesa pusimos un tupper pequeño con premios y un cuenquito al lado, el usuario abrió el tupper y puso los premios en el cuenco, premiando generosamente a Keka que disfrutó enormemente con la compañía, el paseo, el agua y sus premios.
Según cada usuario iba terminando su sesión, se unían al grupo con los cromos, trabajando así, la interacción entre todos ellos.
¡¡Esperamos vuestra opinión!!
Empezamos con un cepillado en grupo. Después jugamos con los dados, con doble tirada, esto es que cada usuario tiraba dos veces el dado y tenía que sumar el resultado, una usuaria que necesita integración en grupo, se encargaba de administrar los premios y repartirlos entre los compañeros.
-Usuaria con necesidad de integración y mantener estado de ánimo(silla de ruedas) y usuaria que necesita trabajar su aceptación hacia el centro: pusimos a Keka en el regazo de la usuaria en silla de ruedas, su compañera la llevaba, nos enseñaron el centro y sus zonas favoritas, explicando el por qué. Al finalizar su sesión disfrazaron a Keka de boxeadora con un traje rojo y una pajarita y a Sasha con un traje de abeja y orejas de conejo, una de las usuarias quedó encantada con lo guapa que dejó a Sasha y se hizo fotos con ella.
-Usuario que necesita trabajar expresión verbal y no verbal: nos explicó las diferencias entre los tres perros con palabras a nosotras y por mímica a sus compañeros.
-Usuaria que necesita trabajar la impulsividad, control de autonomía y su interacción con los compañeros: Junto con otro grupo de usuarios que también necesitaban trabajar la interacción entre ellos (ella tenía el cuaderno), jugaron al bingo con cromos de animales. Junior llevaba un peto con cromos y cada uno cogía 5, se decían números al azar, y quién lo tuviera tenía que identificar el animal y pasar el cromo a su compañera para que lo pegara en el cuaderno (ayudando así también a trabajar la motricidad fina).
-Usuario con hemiplejia en lado derecho: jugamos a "Sherlock Holmes", dándole pistas, de forma que tenía que moverse por todo el centro trabajando motricidad gruesa paseando con Keka, realizar pruebas para obtener la siguiente pista trabajando la motricidad fina y leer las pistas trabajando la atención en el lado afectado por la hemiplejia. El juego se realizó de la siguiente manera:
1. Le entregamos la pista: "Donde nosotras hemos colgado los abrigos al entrar, la primera pista podrás encontrar". Nos dirigimos al perchero, dónde había un peto con cremalleras y cordones, deslizó dos cremayeras y le enregamos la siguiente pista.
2. 2ª pista: "Con el objeto con el que a los perros pasearás, la siguiente pista hallarás". En una mesa disponíamos de varias correas, tenía que cambiársela a Keka para obtener otra pista más.
3. 3ª pista: "Cuatro veces pásalo y en el sofá encuéntralo. Poco queda por decir, más que el pelo hacer lucir". Colocamos en un sillón un cepillo el cual tenía que pasárselo cuatro veces a Keka para otra pista.
4. 4ª pista: "Este perro tiene mucha sed ¿podría servirle usted?". Colocamos un cuenquito y una botella en una mesa, el usuario desenroscó la botella y sirvió agua a Keka, que bebió gustosamente. Le entregamos la siguiente pista.
5 5ª pista: "Ha resuelto todo con gran talento, por favor, dele a éste perrito su alimento". En una mesa pusimos un tupper pequeño con premios y un cuenquito al lado, el usuario abrió el tupper y puso los premios en el cuenco, premiando generosamente a Keka que disfrutó enormemente con la compañía, el paseo, el agua y sus premios.
Según cada usuario iba terminando su sesión, se unían al grupo con los cromos, trabajando así, la interacción entre todos ellos.
¡¡Esperamos vuestra opinión!!
martes, 31 de enero de 2012
MUCHAS GRACIAS A VITALIA COLMENAR VIEJO
Agradeceros de todo corazón esta maravillosa noticia sobre el trabajo que desarrollamos en su centro.
http://www.vitalia.com.es/noticias/695
¡Esperamos seguir haciéndolo durante mucho más tiempo!
http://www.vitalia.com.es/noticias/695
¡Esperamos seguir haciéndolo durante mucho más tiempo!
28-01-2012 CENTRO DON RAMÓN
Hoy no hemos podido ir las dos a las terapias, de forma que solo ha ido Ana, se ha levado a Sasha y a Keka (una nueva incorporación canina) y ha sido todo un éxito.
Keka tiene el ladrido bajo orden y a los usuarios les ha encantado, a parte, es una monada de dos kilos.
Lo que hemos trabajado:
-Grupo logopedia e invidente: Presentamos a Keka e hicimos cepillado en gupo. Hemos metido en una bolsa varios utensilios del perro y los usuarios tenían que cogerlos y darle pistas al usuario invidente sobre como era el objeto que habían cogido. Como esperábamos, el usuario invidente acertó todos y cada uno de los objetos. Para la despedida dieron premios a Sasha y a Keka.
-Grupo motricidad: Presentamos a Keka e hicimos un cepillado en grupo. Atamos en una cinta tuercas de diferentes formas y colores, y se la pusimos a Keka en el cuello. Sasha iba con una cesta con los tornillos. Los usuarios tenían que encontrar la tuerca que hiciera pareja con su tornillo y desanudarla del cuello de Keka.
Para la despedida premiaron a Sasha y a Keka.
Keka tiene el ladrido bajo orden y a los usuarios les ha encantado, a parte, es una monada de dos kilos.
Lo que hemos trabajado:
-Grupo logopedia e invidente: Presentamos a Keka e hicimos cepillado en gupo. Hemos metido en una bolsa varios utensilios del perro y los usuarios tenían que cogerlos y darle pistas al usuario invidente sobre como era el objeto que habían cogido. Como esperábamos, el usuario invidente acertó todos y cada uno de los objetos. Para la despedida dieron premios a Sasha y a Keka.
-Grupo motricidad: Presentamos a Keka e hicimos un cepillado en grupo. Atamos en una cinta tuercas de diferentes formas y colores, y se la pusimos a Keka en el cuello. Sasha iba con una cesta con los tornillos. Los usuarios tenían que encontrar la tuerca que hiciera pareja con su tornillo y desanudarla del cuello de Keka.
Para la despedida premiaron a Sasha y a Keka.
martes, 24 de enero de 2012
COLABORACIONES EN RED
La verdad que hay que destacar a un grupo de personas que nos están ayudando enormemente con todo esto, ellos son:
Noelia Gil: Veterinaria, Técnico en Terapia Asistida con Animales, Docente con titulación oficial, voluntaria en asociaciones de niños con discapacidad... ¡¡Todo un honor tenerla a nuestro lado!! Nos ayuda con los animales, a planificar sesiones y lo más difícil, estructurar proyectos.
Noemí Higueras: Etóloga animal, entrenadora animal y educadora mediambiental, ella también dispone de un blogg: http://centrodehalconesmadrid.blogspot.com/
Ella nos ayuda también con las estructuras de los proyectos, ya que tiene más experiencia y eso, nunca viene mal!
Jaby y Elena: ¡¡Qué decir sobre ellos!! Jaby (http://jabyreart.blogspot.com/) ha sido el artistazo que nos ha hecho los logos, la verdad que ha sido un trabajo duro, pero ha merecido la pena, también es quien nos ayuda con todo lo relacionado con la imagen de la empresa. Elena, muchísimas gracias sobre tus consejos de "marketing" y tu ayuda a la hora de redactar documentos importantes.
Bego: Nuestra asesora particular, qué se parte piel y uñas por encontrarnos cualquier subvención y todos los vacios legales que podamos ir dejando atrás. También gracias por ayudarnos a redactar documentos importantes.
¡¡Chic@s... muchas gracias a todos!! De verdad, sin vosotros todo sería infinitamente más difícil (por no decir que imposible).
Noelia Gil: Veterinaria, Técnico en Terapia Asistida con Animales, Docente con titulación oficial, voluntaria en asociaciones de niños con discapacidad... ¡¡Todo un honor tenerla a nuestro lado!! Nos ayuda con los animales, a planificar sesiones y lo más difícil, estructurar proyectos.
Noemí Higueras: Etóloga animal, entrenadora animal y educadora mediambiental, ella también dispone de un blogg: http://centrodehalconesmadrid.blogspot.com/
Ella nos ayuda también con las estructuras de los proyectos, ya que tiene más experiencia y eso, nunca viene mal!
Jaby y Elena: ¡¡Qué decir sobre ellos!! Jaby (http://jabyreart.blogspot.com/) ha sido el artistazo que nos ha hecho los logos, la verdad que ha sido un trabajo duro, pero ha merecido la pena, también es quien nos ayuda con todo lo relacionado con la imagen de la empresa. Elena, muchísimas gracias sobre tus consejos de "marketing" y tu ayuda a la hora de redactar documentos importantes.
Bego: Nuestra asesora particular, qué se parte piel y uñas por encontrarnos cualquier subvención y todos los vacios legales que podamos ir dejando atrás. También gracias por ayudarnos a redactar documentos importantes.
¡¡Chic@s... muchas gracias a todos!! De verdad, sin vosotros todo sería infinitamente más difícil (por no decir que imposible).
VUESTRA OPINIÓN
Por favor, que no os de reparo ni nada por escribirnos y hacernos llegar vuestra opinión.
Valoramos tanto las buenas como las malas, ¡hay que aprender de los errores e intentar mejorar lo bueno!
Muchísimas gracias a todos los que nos leéis.
Un saludo
Valoramos tanto las buenas como las malas, ¡hay que aprender de los errores e intentar mejorar lo bueno!
Muchísimas gracias a todos los que nos leéis.
Un saludo
viernes, 20 de enero de 2012
15-01-2012 CHUECA SAN ANTÓN!!
El pasado día 15 de Enero, estuvimos en la plaza de Chueca por el Santo de todo nuestros animalitos!! Esta oportunidad nos fue brindada por la asociación las nieves, una protectora de animales. Estuvimos explicando el servicio que ofrecemos y los beneficios de la Terapia Asistida con Animales, hicimos muchos amigos, peludos y no peludos! Fue una oportunidad fantástica, y desde aquí damos muchísimas gracias a todos los que lo hicisteis posible! Estuvimos vendiendo camisetas, de las cuales, el dinero recaudado va a ir directamente a facilitar (financiar) Terapia Asistida con Animales a personas que lo necesitan pero no pueden permitírselo económicamente. Ahora unas fotitos!
Pasando un poco de frío....
Así nos quedó el "tenderete"
Como no podían faltar... Nuestros Compis!! Sasha y Junior!!
Si queréis alguna camiseta no dudéis en poneros en contacto con nosotras en: sonrisanimal@gmail.com
Pasando un poco de frío....
Así nos quedó el "tenderete"
2-01-2012 CENTRO VITALIA COLMENAR
-Jugamos entre todos a meter piezas en el cubo de formas, y a coger pinzas con letras que llevaba Sasha en un peto, cada usuario tenía que decir 2 palabras que empezaran con la letra que les había tocado.
-Después hicimos un circuito por el centro (parecido a una gymkana), primero había que saltar una cuerda para llegar al cepillo y pasárselo al perro 4 veces, luego llegábamos a una mesa dónde había que camiar la correa al perro por otra que nos dijera la terapeuta, luego íbamos a una mesa para coger un vaso de un color que nos dictara la terapeuta cambiarlo por un aro del mismo color que había que meter en el cono, después saltar 3 cuerdas al ras del suelo y por último lanzar el dado de gomaespuma y el número que saliera darle el mismo número de premios al perro. Uno de los usuarios va en silla de ruedas, pero realizó el ejercicio tan bien con el que más!
- Finalmente nos tuvimos que despedir porque no nos dio tiempo a hacer nada más! Una pena porque nos lo estábamos pasando genial! Para la próxima más y mejor!!
-Después hicimos un circuito por el centro (parecido a una gymkana), primero había que saltar una cuerda para llegar al cepillo y pasárselo al perro 4 veces, luego llegábamos a una mesa dónde había que camiar la correa al perro por otra que nos dijera la terapeuta, luego íbamos a una mesa para coger un vaso de un color que nos dictara la terapeuta cambiarlo por un aro del mismo color que había que meter en el cono, después saltar 3 cuerdas al ras del suelo y por último lanzar el dado de gomaespuma y el número que saliera darle el mismo número de premios al perro. Uno de los usuarios va en silla de ruedas, pero realizó el ejercicio tan bien con el que más!
- Finalmente nos tuvimos que despedir porque no nos dio tiempo a hacer nada más! Una pena porque nos lo estábamos pasando genial! Para la próxima más y mejor!!
30-12-2011 CENTRO DON RAMÓN DE LA CRUZ
-Grupo Motricidad e Interacción: Sasha lleva una cesta con piezas que hay que encajar en un cubo y Junior un peto con palos de colores, cada usuario coge una pieza y un palo, tienen que intercambiarlo con los compañeros de forma que el palo y la pieza sean del mismo color, una vez que tengan la pareja, tienen que encajar la pieza dentro del cubo.
-Grupo usuario Invidente y Logopedia: Jugamos otra vez con el cubo, Sasha lleva en el cuello una cesta con las figuras que hay que encajar en el cubo, los usuarios de logopedia describen a la invidente la forma de las figuras mientras el usuario invidente encuentra el hueco mediante el tacto. Sorprendentemente el usuario invidente encuentra los huecos casi más rápido que sus compañeros de logopedia!
-Usuario con falta del cuerpo calloso: Le ponemos a Junior un peto con varias cosas por el cuerpo (pinzas de colores, cintas, lazos, gomas) la terapeuta le va indicando qué quitar y en qué orden, después damos un paseo por el centro.
-Grupo de Apatía: volemos a trabajar con música, al igual que la anterior vez, pasándose el dado de peluche y cuándo la música para el usuario que tiene el dado lo lanza y el número que salga es el número de premios que le dan al perro.
-Grupo Impusividad: Igual también que en la última sesión, trabajamos con música.
-Grupo usuario Invidente y Logopedia: Jugamos otra vez con el cubo, Sasha lleva en el cuello una cesta con las figuras que hay que encajar en el cubo, los usuarios de logopedia describen a la invidente la forma de las figuras mientras el usuario invidente encuentra el hueco mediante el tacto. Sorprendentemente el usuario invidente encuentra los huecos casi más rápido que sus compañeros de logopedia!
-Usuario con falta del cuerpo calloso: Le ponemos a Junior un peto con varias cosas por el cuerpo (pinzas de colores, cintas, lazos, gomas) la terapeuta le va indicando qué quitar y en qué orden, después damos un paseo por el centro.
-Grupo de Apatía: volemos a trabajar con música, al igual que la anterior vez, pasándose el dado de peluche y cuándo la música para el usuario que tiene el dado lo lanza y el número que salga es el número de premios que le dan al perro.
-Grupo Impusividad: Igual también que en la última sesión, trabajamos con música.
18 DE DICIEMBRE DE 2011, CENTRO DON RAMON DE LA CRUZ
-¡Hoy hemos trabajado con música! Los usuarios en todos los grupos se pasaban un dado de peluche con estrellas mientras sonaba la música y al mismo ritmo, con el grupo de impulsividad la música era lenta y tranquila, y en el grupo de apatía la música era alegre y más rápida. El dado se pasaba en el sentido de las agujas del reloj, y cuándo la música paraba, el usuario que tenía el dado tenía que tirarlo y contar las estrellas que había, dependiendo del número de estrellas, le daban la misma cantidad de premios a los perros.
EMPEZAMOS EN VITALIA COLMENAR!! 19-12-2011
Hicimos presentaciones y cepillados.
-Cada usuario se presentó y nos contó si tenían o tuvieron perro.
-Después pusimos las piezas del aro en una silla y de uno en uno, tenían que levantarse y coger 2 de diferentes colores y ofrecerselas al compañero de al lado para que escogiera un color, luego tenían que juntarse los que tenían los mismos colores para empezar a montar el aro, una vez completo, los perros saltaban a través de él.
-Por último pusimos un cono con aros en una silla, los aros los pusimos en el cuello de Sasha, los usuarios tenían que ir cogiendo los aros y poniéndolos en el cono por orden, repitiendo su color y todos los que ya había en el cono.
-Finalmente nos despedimos con unos ejercicios de saltos realizados por Sasha.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)